琼州学院电子信息工程学院 C语言程序设计实验指导书林雄编 2013年4月前言本实验指导书根据琼州学院电子信息工程学院网络工程专业制定的C语言程序设计实验》教学大纲精心设计了10个相关实验,每个实验包含实验目的、内容与要求、参考源程序,涵盖了初始C语言、C语言基础、C语言程序结构、数组、指针、函数、用户自定义类型、文件等C语言程序设计的基本内容与知识点。本实验指导书从我校学生的实际情况和教学的角度出发,每一个实验力求做到覆盖相关章节的所有知识点,以加强对基本理论知识的理解与掌握,锻炼与提高实验编程能力,并将实验指导书与实验报告融为一体,减轻了教学负担。具体内容及要求如下: 一、实验目的学习C程序设计课程不能只满足于能看懂书上的程序,而应当熟练地掌握程序设计的全过程,即独立编写源程序、独立上机调试、独立运行程序和分析结果。上机实验的目的,绝不仅仅是为了验证教材和讲课的内容,或者验证自己所编写的程序的正确与否。程序设计课程上机实验的目的是: ,尤其是一些语法规定,课堂讲授既枯燥无味又难以记忆, 但它们都很重要。能多次上机就能自然地、熟练地掌握。通过实验来掌握语法规则是行之有效的方法。 。 。通过反复调试程序掌握根据出错信息修改程序的方法。

要真正掌握这门课程,不仅应当了解和熟悉有关理论和方法,还要求自己动手实现即会编程并上机调试通过。故应给予充分重视。调试程序固然可以借鉴他人的现成经验,但更重要的是通过自己的直接实践来累积经验,而且有些经验是只能意会难以言传。调试程序的能力是每个程序设计人员应当掌握的一项基本功。 ,做实验时不要在程序通过后就认为搞定、完成任务了,而应当在己通过的程序上作一些改动(例如修改一些参数、增加程序一些功能、改变输入数据的方法等),再进行编译、连接和运行;甚至于“自设障碍”,即把正确的改为有错的(例如, scanf函数输入变量时,漏写&符号;使数组下标出界;使整数溢出等),以观察和分析所出现的情况。这样才能把实验上机内容所涉及的知识点和程序设计方法都变成自己的。二、实验前的准备工作 (包括C编译系统)的性能和使用方法。 。 ,切忌不编程或抄别人的程序去上机,应从一开始就养成严谨的科学作风。 ,对程序中自己有疑问的地方应先作上记号,以便上机时给予注意。 。 (编程题源程序用纸写好或画好程序流程图)。三、实验后整理出实验报告,实验报告包括以下内容: 。 。 (或步骤)。 。 。 。 、实验任务与时间安排实验序号实验内容拟实验时间(学时)实验形式 1 C语言的运行环境和运行过程 1 验证性 2 数据类型、运算符与表达式 1 验证性 3 最简单C程序设计 2 验证性 4 选择结构程序设计 2 验证性 5 循环控制结构 2 验证性 6 函数定义及调用 2 验证性 7 数组 2 验证性 8 指针 2 验证性 9 结构体和共用体 2 设计性 10 文件操作 2 验证性目录第一部分预备知识……………………………………………………1 一、目录…………………………………………………………………………1 二、路经…………………………………………………………………………1 第二部分 Borland C++……………………………… 3 一、Borland C++简介……………………………………………………………3 二、Borland C++………………………………………………3 三、Borland C++…………………………………………4 四、Borland C++………………………………………………6 第三部分 C语言程序设计实验…………………………………… 9 实验一 C语言的运行环境和运行过程………………………………………9 ………………………………………………………………9 ………………………………………………………………9 ………………………………………………………9 、测试数据、结果………………………………………10 实验二数据类型、运算符与表达式…………………………………………11 ………………………………………………………………11 ………………………………………………………………11 ………